Lo complementamos con los grados del adjetivo.
Actividad 6 de la página 145.
Coto Ríos, 8 de abril de 2015
Corregimos las actividades.
Hoy trabajamos las comparaciones. Actividad 5 (pág. 143)
Aprendemos a crear nombres a partir de otros nombres:
Comenzamos a preparar las entrevistas para nuestro libro:
En primer lugar debemos decidir a los personajes que serán entrevistados.
- Rufino Nieto. (Entrevistadores: Paula y Lucía)
- Juan Cuadros (nieto de justo Cuadros). (Entrevistadores: José Palomares y Pilar)
- Manolo Corrales (guarda forestal)......Jueves 16 de abril (Entrevistadores: Yolanda y Emilio)
- Cirilo y Marcelo.
- Manolo Corrales (guarda forestal)......Jueves 16 de abril (Entrevistadores: Yolanda y Emilio)
- Cirilo y Marcelo.
- José Ramón (Nutrio) (Entrevistadores: Adrián
- Ricardo (hijo de Ricardo el de la pipa).
- Ricardo (hijo de Ricardo el de la pipa).
- Gonzalo (el cartero) y Pepa (su madre). (Entrevistadores: Rosa y Javier)
No olvidemos que, al empezar la entrevista, debemos introducir a los entrevistados.
Coto Ríos, 13 de abril de 2015
Las grafías "c" y "z". Actividades 7 y 8 (página 147).
Estudiamos a Calderón de la Barca e interpretamos un fragmento de una de sus obras.
Actividades 2,3, y 4 (página 151).
Coto Ríos, 15 de abril de 2015
Corregimos las actividades y hacemos las actividades 2 y 3 de la página 152.
Dictado (página 153).
Coto Ríos, 15 de abril de 2015
Hoy hemos entrevistado a Manolo Corrales. Tenemos que pasar a ordenador el resultado de la entrevista.
Hacemos la actividad 4 de la página 153.
La prueba de evaluación de la unidad :Lunes 20 de abril.
Coto Ríos, 20 de abril de 2015
Prueba de evaluación.
Coto Ríos, 22 de abril de 2015
Hoy comenzamos a trabajar en grupos. Elegimos la temática de trabajo para poner en práctica la ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Coto Ríos, 27 de abril de 2015
Estudiamos los pronombres personales (átonos y tónicos). Copiamos el recuadro resumen de la página 165 y hacemos la actividad 7 de la misma página.
Coto Ríos, 4 de mayo de 2015
Corregimos todas las actividades y recordamos los pronombres personales.
RECORDAMOS.....
Debemos elaborar un guión para realizar la entrevistar. Sigue estos consejos:
PARTES DE UNA ENTREVISTA.
La presentación suele ser breve. En ella no se habla del entrevistado, sino del tema principal de la entrevista.
El cuerpo de la entrevista está formado por las preguntas y respuestas. Es importante elegir bien las preguntas para que la entrevista sea buena, deben ser interesantes para el público, y adecuadas para que el entrevistado trasmita sus experiencias. También deben ser breves, claras y respetuosas.
El cierre de la entrevista debe ser conciso. El entrevistador puede presentar un resumen de lo hablado o hacer un breve comentario personal.
EL ARTE DE PREGUNTAR
Hay que saber preguntar en su momento y saber callar cuando la ocasión lo exige.
La entrevista ha de ser reflejo del diálogo.
SE DEBEN TOMAR NOTAS
Coto Ríos, 6 de mayo de 2015
SINTAXIS: Analiza las siguientes oraciones
Coto Ríos, 13 de abril de 2015
Las grafías "c" y "z". Actividades 7 y 8 (página 147).
Estudiamos a Calderón de la Barca e interpretamos un fragmento de una de sus obras.
Actividades 2,3, y 4 (página 151).
Coto Ríos, 15 de abril de 2015
Corregimos las actividades y hacemos las actividades 2 y 3 de la página 152.
Dictado (página 153).
Coto Ríos, 15 de abril de 2015
Hoy hemos entrevistado a Manolo Corrales. Tenemos que pasar a ordenador el resultado de la entrevista.
Hacemos la actividad 4 de la página 153.
La prueba de evaluación de la unidad :Lunes 20 de abril.
Coto Ríos, 20 de abril de 2015
Prueba de evaluación.
Coto Ríos, 22 de abril de 2015
Hoy comenzamos a trabajar en grupos. Elegimos la temática de trabajo para poner en práctica la ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
RECURSOS PARA ENCONTRAR INFORMACIÓN
Causas y efectos de las extinciones
Estudiamos los diminutivos, aumentativos y peyorativos.
Copiamos los recuadros de la página 163 y hacemos los ejercicios 5 y 6.
Los que terminan, retoman el trabajo del día 22, organización de la información.
Coto Ríos, 29 de abril de 2015Los que terminan, retoman el trabajo del día 22, organización de la información.
Estudiamos los pronombres personales (átonos y tónicos). Copiamos el recuadro resumen de la página 165 y hacemos la actividad 7 de la misma página.
Coto Ríos, 4 de mayo de 2015
Corregimos todas las actividades y recordamos los pronombres personales.
RECORDAMOS.....
LA ENTREVISTA
Debemos elaborar un guión para realizar la entrevistar. Sigue estos consejos:
Una entrevista es un diálogo en el que la persona que la hace (entrevistador), generalmente un periodista, hace una serie de preguntas a otra persona (entrevistado), con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos, su forma de actuar.
EL ENTREVISTADO deberá ser una persona que interese a la comunidad. El entrevistado es la persona que tiene alguna idea o alguna experiencia importante que transmitir.
EL ENTREVISTADOR es el que dirige la entrevista, debe dominar el diálogo, presentar al entrevistado y el tema principal, hacer preguntas adecuadas y cerrar la entrevista.
PARTES DE UNA ENTREVISTA.
La presentación suele ser breve. En ella no se habla del entrevistado, sino del tema principal de la entrevista. El cuerpo de la entrevista está formado por las preguntas y respuestas. Es importante elegir bien las preguntas para que la entrevista sea buena, deben ser interesantes para el público, y adecuadas para que el entrevistado trasmita sus experiencias. También deben ser breves, claras y respetuosas. El cierre de la entrevista debe ser conciso. El entrevistador puede presentar un resumen de lo hablado o hacer un breve comentario personal.EL ARTE DE PREGUNTAR
Hay que saber preguntar en su momento y saber callar cuando la ocasión lo exige.
La entrevista ha de ser reflejo del diálogo.
SE DEBEN TOMAR NOTAS
El tomar notas, depende del momento, del interlocutor, de nosotros mismos.
Siempre convendrá tomar alguna rápida nota. Tales notas nos servirán para recordar un gesto, una frase, algo característico.
Lo que sí es imperativo, antes de coger un lápiz, es estudiar rápidamente a la persona entrevistada para saber cómo reacciona.
Al personaje hay que mostrarlo con fidelidad y sinceridad, pero también con corrección.
Coto Ríos, 6 de mayo de 2015
Hoy trabajamos la "d" y la "z" al final de palabra. Copiamos el recuadro de la página 167, haciendo especial hincapié en la 2ª persona del plural del imperativo.
Actividad 8 página 167.SINTAXIS: Analiza las siguientes oraciones
- Mario no vio la película
- Esa planta necesita más luz
- Tiene mucha suerte
- La perra de Álvaro ha tenido cuatro cachorros
- Un niño mayor nos ayudó a entrar
- El viaje a París fue maravilloso
- La profesora parecía muy contenta
- Alicia escribió un cuento precioso
- Ella os contaba relatos breves
- Yo visité a mi abuela
Coto Ríos, 7 de mayo de 2015
Exposición de los trabajos por parte de los grupos, (extinción de las especies y agujero en la capa de ozono).
Tras exponer , cada grupo analiza sus errores y aciertos. Concluimos que debemos mejorar los siguientes aspectos:
- Ortografía
- Expresión
- Diseño, estructura de las presentaciones,
- Contenido y profundización
- Revisión
Coto Ríos, 8 de mayo de 2015
Hoy trabajamos el esquema. Ponemos en práctica lo aprendido (actividades 4 y 5 de la página 169). Como hemos trabajado los mapas conceptuales, presentaremos nuestro trabajo en un mapa de conceptos.
Coto Ríos, 18 de mayo de 2015
Hoy trabajamos la noticia.
Coto Ríos, 25 de mayo de 2015
Hacemos el taller de lectura y elaboramos nuestro esquema.
Actividades 1,2,3,4 y 5 página 171.
Para saber más : actividades 1,2,3 y 4 páginas 172,173.
PRUEBA DE LENGUA.......Unidad 9 (Jueves 28)
Coto Ríos, 27 de mayo de 2015
Corregimos las actividades de las páginas 170-171.
Hoy empezamos a estudiar el verbo.
Trabajamos el texto y recordamos los pronombres personales, las conjugaciones verbales y los tiempos de los verbos.
Copiamos el recuadro de la página 183 y hacemos las actividades 5 y 6 de la misma página.
Coto Ríos, 28 de mayo de 2015
Prueba de evaluación.
Coto Ríos, 1 de junio de 2015
Coto Ríos, 18 de mayo de 2015
Hoy trabajamos la noticia.
Coto Ríos, 25 de mayo de 2015
Hacemos el taller de lectura y elaboramos nuestro esquema.
Actividades 1,2,3,4 y 5 página 171.
Para saber más : actividades 1,2,3 y 4 páginas 172,173.
PRUEBA DE LENGUA.......Unidad 9 (Jueves 28)
Coto Ríos, 27 de mayo de 2015
Corregimos las actividades de las páginas 170-171.
Hoy empezamos a estudiar el verbo.
Trabajamos el texto y recordamos los pronombres personales, las conjugaciones verbales y los tiempos de los verbos.
Copiamos el recuadro de la página 183 y hacemos las actividades 5 y 6 de la misma página.
Coto Ríos, 28 de mayo de 2015
Prueba de evaluación.
Coto Ríos, 1 de junio de 2015
Queda pendiente corregir las actividades sobre el verbo. Hoy trabajamos el punto y la coma. Copiamos el recuadro de la página 185 y hacemos las actividades 7 y 8 de la misma página.
Coto Ríos, 3 de junio de 2015
Taller de lectura y escritura: Utilizamos el tiempo en las historias y relatos. Ensayamos con los tiempos para hacer atractivos nuestros escritos.
Actividad 2 y 3 página 187.
Coto Ríos, 4 de junio de 2015
Definir palabras o conceptos.
Coto Ríos, 5 de junio de 2015
Copiamos el recuadro de la página 195 y hacemos las actividades 1 y 2 de la misma página.
Analizamos sintácticamente las oraciones copiadas.
Coto Ríos, 8 de abril de 2015
Corregimos las actividades sobre el análisis sintáctico.
Estudiamos las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio y participio).
Copiamos el recuadro de la página 201 y hacemos las actividades 4 y 5.
APRENDEMOS A CONJUGAR
Vamos a ir estudiando los verbos y para ello contamos con los siguientes recursos:
Coto Ríos, 9 de junio de 2015
La, el ; y los :
Copiamos el recuadro de la página 203 y hacemos las actividades.
Coto Ríos, 12 de junio de 2015
Corregimos las actividades del día anterior.
Prepara una exposición sobre los pueblos que habitaban la Península en la Edad Antigua. Cuando la tengas la pasas al ordenador y luego, en C.M la exponemos.
Coto Ríos, 15 de junio de 2015
Exponemos los trabajos.
Coto Ríos, 3 de junio de 2015
Taller de lectura y escritura: Utilizamos el tiempo en las historias y relatos. Ensayamos con los tiempos para hacer atractivos nuestros escritos.
Actividad 2 y 3 página 187.
Coto Ríos, 4 de junio de 2015
Definir palabras o conceptos.
Coto Ríos, 5 de junio de 2015
Copiamos el recuadro de la página 195 y hacemos las actividades 1 y 2 de la misma página.
Analizamos sintácticamente las oraciones copiadas.
Coto Ríos, 8 de abril de 2015
Corregimos las actividades sobre el análisis sintáctico.
Estudiamos las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio y participio).
Copiamos el recuadro de la página 201 y hacemos las actividades 4 y 5.
APRENDEMOS A CONJUGAR
Vamos a ir estudiando los verbos y para ello contamos con los siguientes recursos:
El verbo: las formas verbales, persona y número
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Formación de verbos
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El verbo: los tiempos verbales
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El verbo: voz activa y voz pasiva
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Coto Ríos, 9 de junio de 2015
La, el ; y los :
Copiamos el recuadro de la página 203 y hacemos las actividades.
La coma. El punto y coma. Los dos puntos
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Coto Ríos, 12 de junio de 2015
Corregimos las actividades del día anterior.
Coto Ríos, 15 de junio de 2015
Exponemos los trabajos.
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